真心可换感恩，忠诚终有厚报 （讲话稿）——论幼儿园与园内老师的依存关系

    各位园长，各位老师，今天能和大家一起探讨我们如何在幼教这个行业做的更好，我感到非常荣幸。

刚才是我们学生为园长们的到来，利用课余时间准备的一场才艺展示，我想此时有不少园长已经有了看中的人选了，甚至恨不能拉上就走。但我想心急的主要原因不是大家通过一场展示就发现我们的孩子有多优秀而爱不释手，更大的原因是应该是目前幼教行业的人才紧缺状态，也就是幼儿园缺老师。可是大家想想，每年郑州市、河南省、全国有那么多人学幼师，从事幼教，为什么总缺人呢？那些毕业生都到哪里去了？或者从一个园所来讲，员工怎么就那么不稳定呢？如果不解决这个问题，无论今天我们的毕业去你们那里是补空还是储备？明年，甚至不到明年，咱们依然会重复今天的这种寻寻觅觅。

如果把学生就业比作闺女出嫁，我们作为校方就好比娘家，女儿的归宿和幸福总是优先的考虑。最不希望的就是在婆婆家受委屈或是中途离婚。当然，就用人单位来讲，也是不希望这些事情发生的。但为什么大部分时候，幼师们总觉得老板是周扒皮黄世仁,七不如意八不甘心，总想着找更好的东家呢？我认为这就是我们今天可以聊到的第一个问题。幼师们的需求是什么？作为一个员工，应该是为了三个原因在一个单位工作的，它们是：需要、值得、希望。“需要”，好理解，每个人要生存都需要一份工作，要发展必然需要一个平台。“值得”就比较抽象了，这可能会是员工与老板之间的惺惺相惜，也可能是幼师内心对孩子的喜爱，或者某种感恩等等；“值得”比“需要”更能让员工坚持和努力；第三个原因是“希望”，其实就是员工对自己一生发展的渴求，用人单位能否让员工感到明确的发展方向，能否让她充满职业使命感，如果能就可以激发员工心底的希望，这份希望会让企业充满活力，良性向前。但目前我们能满足她们幼师梦的需求吗？幼师们常讲我们就像孩子的妈，我理解的有两个意思：一是她们爱孩子，热爱这份工作；二是她们在抱怨，超人的付出加上不对等的待遇让她们郁闷。虽然这几年随着国家越来越重视早期教育，甚至立法保护，可以考编制了，但社会包括我们在座的部分人，你们有谁真正的把幼师当作一名教师呢？我们的孩子，从事这份工作绝对不仅仅为了赚那一个月一千两千多块钱的工资，因为有些孩子的家庭条件足以让她们可以找一份更稳定的工作。她们选择这个专业，大部分是因为喜欢，也许是喜欢小孩的童真，也许是喜欢幼师这个单纯的环境，也许就是喜欢当一个老师。那么就让我们去满足她们的需要，让她们觉得选择值得，让她们看到在这个行业发展的希望。

说了以上这些，我们的园长们可能嘀咕了：我们也想这样啊？我们也想让她们和咱们一起发展，可是你看看有些幼师，学没学到什么，脾气还大得不得了，动不动就撂挑子。是的，是的，我完全同意这种说法，出现这种情况的原因是：学生、学校、园所三方各说各话，鸡同鸭讲。看似学校与园所有各种沟通，其实一直就是流于表面，除了要毕业生还是要毕业生；园长们每年花钱参加各种“幼儿园管理课程”的学习，可那些课程几乎完全忽略了幼师这一个个鲜活的个体，这也是为什么会议上不停的在总结如何留住员工，上完课后就忙着解决员工跳槽的现实。自09年开始我便开始在园长、毕业生和各类中专院校中走访。对目前的幼教行业情况有大概的了解，总的来讲是不乐观。除了一些专业的公办幼师学校外，其他学校在教学方面均存在极大的不足，毕业生基本都难以短时间内胜任幼教岗位。就举个例子，我们合肥校区曾经接到一个学校请我们端木安排老师上课的电话，你们知道是什么学校吗？“汽修学校”。在郑州我们也查到“挖掘机学校”招幼师专业的广告，这个是不是太违和了，这种跨度如此大的培训怎么能有好的结果呢？但是因为广告多、学费低，依然会有不少学生报名，这些学生日后就会对幼教行业失望，甚至对整个教育失望，对社会失望。我们能期望这些毕业生来承担幼教行业的发展？端木幼师学校一直是这样确定课程的，让学生：①可以独立带班 ②让学生可以独立环创 ③让学生可以独立完成活动策划 ④让学生可以独立组织幼儿活动。大家注意没有，我们一直强调“独立”，因为这才是你们需要的人才，而恰恰不是每个学生都可以达到，所以端木从来强调”从事幼教的主动性“，尽量只收”对幼教感兴趣“的学生，我们更多的是在幼教毕业生中从事二次教育、继续教育。

突然感觉要跑题了，在这里我觉得应该探讨一下第二个问题：“怎么留住员工的人，还要留住她的心？”留住人还是容易的，要么高工资高福利，要么给员工一个发展的希望。可是留不住心，高工资就是浪费，发展的希望反倒成了画饼的笑话。在这方面，我认为可以从两方面入手，一还是工资，不是怕员工做不长吗？那就把工资分两部分，一部分是平时的工资，一个是工龄奖励，把工龄奖励多样化，比如划到园所分红里，比如签订工龄奖励协议等制约措施等等。谁都知道，幼儿园现在不缺生源不缺钱，缺的是人才，是发展。那么园长们就多投入一点在员工们身上吧。第二方面是培训，员工的自信源自于她会各种技能和对行业的了解，如果园长只是希望老师在狭小的空间里工作，老师们是不会安心的，因为她们怕自己懂得太少，没有了未来。园长们可能会讲，我们也经常安排内部培训，但是走出去很重要，不用怕她们走出去就不回来了，这个社会有什么是可以拦住人心的呢？只要让员工觉得园中有希望，谁都会恋着这里的一份安稳的。

我们讲了许多咱们幼儿园需要做些什么，那么我们的学生需要做什么呢？在端木幼师学校，我们一直给学生强调一个观念：用人单位重用的不是最优秀的学生，而是最踏实的学生，什么是踏实？第一点就是可以稳定的工作，也就是忠诚。如果做不到这最重要的一点，甭指望园里给你高待遇和各种培训，没有人会为别人培养人才，没有人会作无谓的投资的。我们还给学生强调“自立”“独立”，我们讲用人单位需要的是一个能做事，能找事做的人，而不是一个机器，推一推就动一动的员工肯定不会被重视。我们强调“责任”，不仅要对孩子负责，也要对工作单位负责。至于其它的什么“三心”“五项”等，我们学校一直认为这是一个人是否可以从事幼教的基本条件，必须深入到骨子里。

今天的活动，主要是为了让我们这群孩子和咱们幼儿园有一个面对面交流的机会，她们在马上就会离校，北京、上海也有幼儿园来招聘了。但是大部分孩子更愿意留在郑州，和各位园长招人一样，今天对她们也是一个机会。我们端木幼师学校，既不是中介红娘，牵上线了就不管了；同样这也不像父母包办婚姻，不行也得行。我们充分尊重每一个孩子和每一位园长的意见，做好我们自己的角色。那就是“岗前的进一步培训”和“岗上双方权益的维护”，这批孩子已经掌握了一定的理论和基本功，缺的是具体的工作技能和临场能力。这一块恰是端木所擅长的，希望我们三方配合，打造一群大家都满意的优秀幼儿教师。

当然这些孩子的走上岗位，肯定远远不能满足所有园所的需要。咱们幼儿园还是应该采取一些自救措施。走遍各个幼师学校招聘是一种办法，我们也在积极联系一些大中专院校，和他们联手，做好幼师毕业班的培训和就业。从私心来讲，我们更希望各位园长从社会上招收一些愿意从事幼教的适龄女孩，送到我们端木，我们会在半年至一年时间，给你培养出一名合格幼师。我们其他校区都有这样的学生，叫“委培学员”。端木学校作为专业的幼师培养学校，可以为各位提供各种服务。

虽然我们不是万能的，但是我们希望通过我们的努力，让在端木学习过的学生能够看到行业的前景，扎根于幼儿教育。教会学生体现出自己的能力，不至于放弃自己的理想，是我们的基本目标。我们希望通过我们的努力，减轻幼儿园对人才需求的压力，能把更多的精力放在幼儿教育上，而不是员工的更换上。

最后，希望园长们能挑到中意的老师，也希望我们的孩子能找到人生中的第一份工作。

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